Pagrindinis » bpd » Matematikos įgūdžių ugdymo su ADHD iššūkiai

Matematikos įgūdžių ugdymo su ADHD iššūkiai

bpd : Matematikos įgūdžių ugdymo su ADHD iššūkiai
Matematika yra tai, ką jūs naudojate kiekvieną dieną, daug kartų net to nesuvokdami. Kai apskaičiuojate kelionės laiką, išsiaiškinate teisingą pakeitimą, biudžeto išlaidas arba išmatuojate maisto gaminimo ingredientus, naudojatės matematiniais įgūdžiais. Tačiau matematikos problemų sprendimas gali būti ypač varginantis procesas daugeliui vaikų ir suaugusiųjų, kuriems nustatytas hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD).

Studentai, turintys ADHD, paprastai turi didesnį matematikos mokymosi sutrikimų procentą, palyginti su bendra studentų populiacija. Net tie studentai, turintys ADHD, neatitinkantys matematikos negalios, vis tiek gali baisiai praleisti laiką su matematika. Nors šie iššūkiai pirmą kartą gali išryškėti dar mokslo metais, jie tikrai gali tęstis ir turėti įtakos matematikos gebėjimams net suaugus.

Matematikos sunkumai turintiems ADHD

Matematikos įsisavinimas yra sudėtingas procesas. Mokymosi procesas gali būti suskaidytas keliose srityse, įskaitant atmintį, dėmesį, problemų sprendimą ir organizavimą - visose srityse, kurios gali kelti iššūkį ADHD turintiems studentams.

Ankstyvajame mokymosi etape studentas turi sužinoti apie kiekius ir kaip jie atitinka skaičius. Studentas taip pat turi įsiminti paprastus matematikos faktus, taisykles ir žodyną, o tada sugebėti labai greitai prisiminti tuos išmoktus faktus iš atminties.

Ryšys tarp ADHD ir mokymosi negalių

Matematika yra labai kaupiama. Vėliau studentas remiasi tuo, ką išmoko anksčiau. Matematikos pagrindas yra stiprus, nes matematikos užduotys tampa sudėtingesnės. Galite manyti, kad matematikos sąvokų mokymasis yra panašus į statybinių elementų sudėjimą - kiekvienas pamatinis blokas (arba matematikos samprata) palaiko tas, kurios laikosi. Kai pamatai yra silpni, kyla pavojus visam statybos procesui.

Darbinės atminties sutrikimai

Sudėtingesnes matematikos užduotis studentas turi sugebėti atpažinti modelius ir automatiškai prisiminti matematikos faktus bei taisykles, kad greitai išspręstų problemos žingsnius. Darbinės atminties sutrikimai (būdingi ADHD turintiems studentams) gali pakenkti studento galimybėms tai padaryti. Dėl darbinės atminties trūkumų studentui sunku atsiminti informaciją ir sekti tą informaciją atliekant įvairius daugelio matematikos skaičiavimų veiksmus.

Darbinės atminties naudojimas su ADHD

Nuolatinis dėmesys

Matematikos mokymuisi reikalingas nuolatinis dėmesys įsimenant faktus ir veiksmų seką, tuo pačiu atliekant savikontrolę ir tikrinant atsakymus. Tai gali būti sudėtinga ADHD turintiems studentams, kurie kovoja su dėmesiu ir gali lengvai pasiklysti ar įsipainioti į įvairius matematikos problemos elementus.

Dėmesio klausimai taip pat gali sutrukdyti greičiui, kuriuo mokinys gali judėti atlikdamas matematikos skaičiavimus, rūšiuoti pašalinę informaciją ir atlikti kelių pakopų procedūras. Studentams, sergantiems ADHD, kuriems paprastai būdingas lėtesnis apdorojimo greitis, norint išspręsti problemas, gali prireikti daug energijos ir tai neabejotinai daro įtaką matematikos problemų sprendimo našumui.

Studentams reikia tam tikrų įgūdžių, norint tiksliai išspręsti matematikos problemas, įskaitant:

  • Atkreipkite dėmesį į detales
  • Prisiminkite ir vykdykite nurodymus
  • Planuokite organizuotai ir nuosekliai

Impulsyvus sprendimų priėmimas, skubėjimas per problemų sprendimo žingsnius ir net prasta smulkiosios motorikos koordinacija, daranti įtaką rašysenai, gali sukelti neatsargių klaidų ir klaidų.

Patyręs dėstytojas apie ADHD turinčių mokinių matematikos sunkumus

Chrisas Dendy, pagrindinis ADHD ekspertas ir buvęs mokytojas, turintis daugiau nei 35 metų darbo su ADHD studentais patirtį, paaiškina plačiau, kodėl matematika dažnai gali sukelti problemų šiems studentams.

"Kadangi daugumai iš mūsų mokytis yra gana lengva, kartais pamirštame, kaip iš tikrųjų sudėtingos atrodo paprastos užduotys, pavyzdžiui, įsimenant daugybos lenteles ar dirbant matematikos užduotis. Pavyzdžiui, kai studentas dirba su matematikos užduotimi, jis turi sklandžiai judėti. pirmyn ir atgal tarp analizės įgūdžių ir kelių atminties lygių (darbinės, trumpalaikės ir ilgalaikės atminties).

"Turėdamas omenyje žodžių problemas, jis, turėdamas omenyje problemą, turi turėti omenyje kelis skaičius ir klausimus. Tada jis turi pasinerti į ilgalaikę atmintį, kad rastų teisingą matematikos taisyklę, kurią reikia naudoti problemai. Tada jis turi laikyti svarbų faktus, kai jis taiko taisykles ir keičiasi informacija pirmyn ir atgal tarp darbinės ir trumpalaikės atminties, kad išspręstų problemą ir nustatytų atsakymą.

Kaip padėti vaikams su ADHD sėkmingai mokytis mokykloje
Rekomenduojama
Palikite Komentarą